4.2.4 ¿Sabes? ¿Puedes? ¿Quieres?

 
     
   

A.

¿Saber o poder?

 

         

 

Cuando decimos en inglés: "I can drive", en español vamos a decir:

 

         

 

  " conducir" si queremos decir: "I know how to drive."

 

  Si queremos decir: "I am able (I am allowed) to drive.", vamos a decir: "Puedo conducir."

 

  (Es lo mismo que en francés: "Je sais conduire." "Je peux conduire.")

 

         

B.

Los verbos con diptongo o-ue

 

         

 

El verbo poder es un verbo con cambio de radical o-ue. En el presente, la o del radical de estos verbos se transforma en ue en todas las personas, excepto la primera y la segunda del plural. Existen verbos con este tipo de irregularidad en los tres grupos (-AR, -ER, -IR). Las terminaciones son regulares. Aquí tienes la conjugación del presente de indicativo de un verbo de cada grupo.

 

         

 

Contar (to count, to tell / compter, [ra]conter)
Poder 
Dormir

Cuento
Cuentas
Cuenta
Contamos
Contáis
Cuentan

Puedo
Puedes
Puede
Podemos
Podéis
Pueden

Duermo
Duermes
Duerme
Dormimos
Dormís
Duermen

 

         

 

Aquí tienes algunos otros verbos con la misma irregularidad:

 

         

 

  acostarse (to lie down, go to bed / se coucher), almorzar (to have lunch / déjeuner), costar (to cost / coûter), demostrar (to demonstrate / démontrer), devolver (to return [give back] / rendre), envolver (to wrap / envelopper), morir (to die / mourir), mostrar (to show / montrer), volver (to return [come back] / revenir)

 

         

C.

El verbo jugar
           
  El único verbo con cambio de radical u-ue es el verbo jugar.
           
 
juego
juegas
juega
jugamos
jugáis
juegan
           
  Recuerda que en español, para la música se dice: tocar.
           
   

Ejemplos:

Tocamos música rock; tocas la guitarra; yo no toco ningún instrumento.
           

D.

Los verbos con diptongo e-ie
           
  El verbo querer es un verbo con cambio de radical e-ie. En el presente, la e del radical de estos verbos se transforma en ie en todas las personas, excepto la primera y la segunda del plural. Existen verbos con este tipo de irregularidad en los tres grupos (-AR, -ER, -IR). Las terminaciones son regulares. Aquí tienes la conjugación del presente de indicativo de un verbo de cada grupo.
           
 
Pensar
Querer
Preferir
Pienso
Piensas
Piensa
Pensamos
Pensáis
Piensan
Quiero
Quieres
Quiere
Queremos
Queréis
Quieren
Prefiero
Prefieres
Prefiere
Preferimos
Preferís
Prefieren 
           
  Aquí tienes algunos otros verbos con la misma irregularidad:
           
    cerrar (to close / fermer), comenzar (to start / commencer), despertarse (to wake up / se réveiller), empezar (=comenzar), mentir (to lie / mentir), sentarse (to sit down / s'asseoir), sentirse (to feel / se sentir).
           

Ejercicios

4.2.4.1

Una invitación por teléfono. Completa los espacios con la forma correcta del verbo.

Alex: -¡Hola, Pedro!

Pedro: -¡Hola, Alex! ¿Cómo estás?

Alex: -Bien,gracias. ¡Oye! Carlos y yo (ir) _______________ al cine esta tarde. ¿(Querer) ______________ venir con nosotros? Es una buena película la que van a pasar.

Pedro: -No (poder) _____________ ir con ustedes. Yo (tener) ____________ planes para esta tarde y todo el fin de semana.

Alex: -¿Y qué planes (tener) __________________?

Pedro: -Mi familia y yo (ir) ____________ a acampar en las montañas. Nosotros (salir) ____________________ esta misma tarde antes de las cinco.

Alex: -¿Y cuándo (volver) __________________ ustedes?

Pedro: -(Volver) _________________ el domingo por la noche.

Alex: -Bueno, se divierten mucho.

Pedro: -¡Oye, Alex! ¿Y tú (querer) ________________ venir con nosotros? Va a ser muy interesante.

Alex: -No, gracias. La verdad (ser) ________ que yo (preferir) _______________ ir al cine. Además, mañana por la mañana, Carlos y yo (tener) _________________ una práctica de fútbol.

Pedro: -¿A qué hora (empezar) __________________ la práctica?

Alex: -[Nosotros] (jugar) ___________________ a partir de las ocho.

Pedro: - Bueno, entonces nos (ver) _______________ el lunes en el colegio. ¡Chao!

Alex: - ¡Hasta luego!

 


 

4.2.4.2

Contesta a las siguientes preguntas basándote en la información contenida en el ejercicio 4.2.4.1.

¿Adónde piensan ir Carlos y Alex esta tarde? ___________________________________________________________________

¿Pedro va a ir con ellos? ___________________________________________________________________

¿La familia de Pedro va a ir al cine esta tarde?  ___________________________________________________________________

¿Alex quiere ir a las montañas? ___________________________________________________________________

¿Qué tienen que hacer Alex y Carlos mañana por la mañana? ___________________________________________________________________

 


 

4.2.4.3

Vamos al Instituto Cervantes.

Museo Nacional de Arte de Cataluña  (Museo Nacional de Arte de Cataluña)

Solución