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A. |
SITUACIÓN DEL ADJETIVO |
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El adjetivo se coloca normalmente
detrás del nombre: |
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un sol brillante |
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Pero puede colocarse delante para reforzar el valor
del adjetivo: |
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un brillante sol. |
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¡Ojo! |
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. Algunos adjetivos como bueno,
malo, cuando están colocados
delante de un nombre masculino singular pierden la o
final: |
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un buen chico un chico
bueno. |
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. Cuando el adjetivo grande
está colocado delante de un nombre masculino
o femenino singular pierde su terminación -de:
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un gran hombre
una gran obra |
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. Hay adjetivos que cambian de
sentido según vayan colocados delante o detrás del nombre:
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Es una mujer pobre (que no tiene dinero). |
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Es una pobre mujer (persona desgraciada, insignificante) |
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B. |
CONCORDANCIA DEL ADJETIVO |
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El adjetivo concuerda siempre
con el nombre en género (masculino/femenino) y número (singular/plural):
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Las habitaciones de la casa eran alegres
y luminosas. |
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Si el adjetivo se refiere a varios nombres y uno es
masculino, el género será masculino: |
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La camisa y el pantalón eran rojos. |
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C. |
FORMACIÓN DEL FEMENINO |
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Adjetivos terminados
en: |
En femenino |
ejemplo |
femenino |
| -án, -ín, ón, -or |
añaden
-a |
holgazán
parlanchín
dormilón
seductor |
holgazana
parlanchina
dormilona
seductora |
| -ior
(y los comparativos mayor, menor,
mejor, peor) |
no
cambian |
posterior
anterior
exterior
mayor
mejor
peor |
posterior
anterior
exterior
mayor
mejor
peor |
| -ete, -ote |
cambian
-e por -a |
grandote
regordete |
grandota
regordeta |
| Todos los adjetivos que terminan en -o |
cambian
-o por -a |
bueno
bonito |
buena
bonita |
| Todos los demás |
no
cambian |
interesante
útil |
interesante
útil |
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¡Ojo! |
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Los gentilicios(adjetivos
que indican el origen: nación, provincia, ciudad, etc.) que
terminan en una consonante añaden una -a
para formar el femenino: |
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francés |
francesa |
español |
española |
alemán |
alemana
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Los que terminan en -a, -i, -e
permanecen invariables: |
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| un chico belga |
una chica belga |
un libro marroquí |
una casa marroquí |
un amigo canadiense |
una amiga canadiense
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D. |
FORMACIÓN DEL PLURAL |
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Adjetivos terminados en: |
En plural |
ejemplo |
plural |
Vocal no
acentuada |
añaden
-s |
ambicioso
interesante
egoísta |
ambiciosos
iinteresantes
egoístas |
Consonante
o
vocal acentuada |
añaden
-es |
trabajador
israelí |
trabajadores
israelíes |
-z |
-ces |
capaz |
capaces |
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Son invariables los adjetivos de colores derivados:
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Ella tenía los ojos azul
claro y sus hermanos los tenían verdeoliva.
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Son invariables los adjetivos
que son originalmente nombres de cosas (frutas,
flores, minerales) o de animales: |
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La casa tiene ventanas limón y puertas
naranja. |
Ejercicios
7.2.1.1
Completa el cuadro con la forma apropiada del adjetivo.
| Masculino singular |
Femenino singular |
Masculino plural |
Femenino plural |
| el idioma |
la cultura alemana |
los músicos |
las ciudades |
| un vestido azul |
una falda |
unos zapatos |
unas blusas |
| un poema |
una canción |
unos ojos bonitos |
unas flores |
| un papel |
una hoja |
unos hombres |
unas montañas blancas |
| el gobierno chino |
la población |
los restaurantes |
las provincias |
| un carácter |
una situación |
unos problemas difíciles |
unas soluciones |
| el pueblo español |
la nación |
los bailes |
las mujeres |
| un trabajo |
una tarea |
unos exámenes |
unas materias fáciles |
| un almacén |
una tienda fea |
unos centros comerciales |
unas galerías |
| un muchacho |
una muchacha |
unos turistas |
unas estudiantes francesas |
| un museo grande |
una casa |
unos árboles |
unas habitaciones |
| un pantalón gris |
una manta |
unos guantes |
unas chaquetas |
| un señor |
una señora belga |
unos señores |
unas señoras |
| un profesor |
una actriz |
unos estudiantes inteligentes |
unas niñas |
| un coche japonés |
la cocina |
los turistas |
las empresas |
| un hombre |
una mujer |
los pueblos jóvenes |
las personas |
| un trabajo |
una lectura |
unos ejercicios |
unas explicaciones largas |
| un paisaje |
una campiña |
unos campos verdes |
unas selvas |
| un suéter |
una blusa rosa |
unos calcetines |
unos gorros |
| un ministro israelí |
la política |
los ciudadanos |
las fuerzas |
| el territorio |
la burocracia |
los impuestos |
las regiones canadienses |
Visita el sito web de Turismo Chile,
lee la información sobre la geografía y la historia del país y
haz los ejercicios siguientes:

7.2.1.2
Utiliza adjetivos (del sitio web) para describir algunos aspectos característicos
de la geografía de Chile.
Chile es un país muy ________________ (4.100
kms de norte a sur) y muy _____________________ (del Pacífico a Argentina).
En este país encontramos las _____________________ alturas de los Andes
(6.893m).
El territorio chileno presenta ____________________ tipos de clima, tales
como _______________________, _________________ ____________________,
______________________ __________________ __________________, ______________________
_______________________, ________________________ ____________, de tundra
y ____________.
El país está ____________________ en doce regiones y una región _______________________
____________________ en la zona ___________________ del país.
El norte de Chile es muy __________________________.
En la cuarta región aparece un poco de vegetación por las lluvias __________________________
que caen tres a cuatro veces al año.
Porque los cielos son muy ________________ allí, existen telescopios muy
___________________ a nivel _________________.
En los valles __________________________ se cultiva la uva con la que
se elabora el Pisco, licor ____________________ de Chile y de Perú.
Valparaíso es un centro de actividad _______________________ donde se
encuentra también el congreso __________________.
Viña del Mar es un centro __________________________ a 8kms de Valparaíso.
En la capital, Santiago, vive la _________________ masa de población ________________________
en Chile.
Allí está el ____________________ aeropuerto ___________________ al que
llegan casi todos los vuelos ___________________.
Al sur de Santiago el clima _________________________ favorece la
agricultura.
A unos 500kms al sur de Santiago la flora es más ______________________
y el paisaje es de color ___________________.
Montañas __________________, glaciares _____________________, ríos ________________________
y bosques _______________________ caracterizan el paisaje del sur de Chile.
Su belleza es ___________________________.
Los habitantes de Chile son ___________________ y ________________________.
7.2.1.3
Utiliza adjetivos (del sitio web) para contar algunos aspectos de la
historia de Chile.
La conquista de Chile por los conquistadores
____________ fue una de las más _____________ y ___________________ de
América.
Pedro de Valdivia fundó la ciudad de Santiago el 12 de febrero de 1541.
El régimen ______________ se terminó en 1818 con la Declaración de la
Independencia por el general Bernardo O'Higgins.
La ____________ constitución _________________ en 1833 tenía como _________________
característica la independencia de los poderes ___________________ y ______________________,
con predominio del ____________________.
La Guerra del Pacífico (1879-1883) contra el Perú y Bolivia fue _________________
a conflictos _________________ con las propiedades __________________
___________________ en el norte. Como resultado, Chile extendió su territorio
hacia el norte.
Hacia fines del siglo XIX, Chile vivió una revolución ________________
por la aternativa dos sistemas _______________: el sistema __________________
y el sistema ______________________. Salió vencedor el grupo que apoyaba
el Congreso, es decir, la opción _______________________. El fortalecimiento
del parlamentarismo tenía como objetivo la soberanía del pueblo, la libertad
___________________ y las libertades __________________.
El socialista Salvador Allende fue elegido como presidente de la Rewpública
en las elecciones del año 1970. Representaba una coalición ________________
de izquierda. Su gobierno nacionalizó el cobre, los bancos ________________
y otras empresas. El 11 de septiembre de 1973, una intervención _________________
puso fin al gobierno del Presidente Allende e interrumpió la ______________________
tradición _____________________. La dictadura del general Augusto Pinochet
duró diecisiete años.
Ell 11 de marzo de 1990, el Presidente Alywin asumió el gobierno y se
restituyó el régimen ____________________. El modelo ______________________
incorporó con mucho énfasis la variable ______________. En las elecciones
__________________ de 1993, fue elegido Presidente Eduardo Frei Ruiz-Tagle.
Vamos al Instituto Cervantes a jugar.
7.2.1.4
¡Luces,
cámara, acción!
Solución
7.2.1.5
Bogart, todo un clásico
Solución
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