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Si el verbo principal exige el subjuntivo en la subordinada, el tiempo
de este subjuntivo depende del tiempo del verbo principal. La concordancia
funciona así:
| Verbo principal |
Verbo subordinado |
Ejemplos |
Presente
Futuro
Futuro perfecto
Imperativo
Pretérito perfecto |
Presente
de subjuntivo
Pretérito perfecto de
subjuntivo |
Quiere que vayas al gimnasio.
Querrá que vayas.
Te habrá pedido que vayas.
Haz lo que quieras.
Te ha dicho que vayas.
Es preciso que hayas terminado antes
de salir. |
Pretérito perfecto
Pretérito imperfecto
Pretérito indefinido
Pretérito pluscuamperfecto
Condicional simple
Condicional compuesto |
Imperfecto
de subjuntivo
Pluscuamperfecto
de subjuntivo |
Ha querido que hablaras con él.
Temía que se molestara.
Me sorprendió que lo hicieran.
Nos había dicho que nos fuéramos.
Les gustaría que comieras con ellos.
Habrían querido que les advirtieras.
Era sorprendente que ella no se hubiera enterado. |
Ejercicios
11.3.4.1
La mamá: "No toques el ordenador."
¿Qué dice? _____________________________________________________
¿Qué ha dicho? _________________________________________________
¿Qué dijo? _____________________________________________________
¿Qué decía? ____________________________________________________
¿Qué había dicho? _______________________________________________
"Vas a romperlo."
¿Qué temerá? ___________________________________________________
¿Qué temía? ____________________________________________________
"Mejor, juega con tu rompecabezas."
¿Qué prefiere?
__________________________________________________
¿Qué preferiría?
_________________________________________________
¿Qué prefería?
__________________________________________________
El niño:"He terminado el
rompecabezas."
La mamá: "Me sorprende que lo _________________________.
No creía que
lo __________________________________ tan rápido.
Y ahora recojes las piezas y
las guardas en la caja."
¿Qué le gustaría a la mamá?
________________________________________
¿Qué quiere la mamá?
____________________________________________
¿Qué le mandó al niño?
___________________________________________
El niño primero quiere llamar a su amigo y luego
hacer lo que le manda la
mamá.
¿Cuándo lo hará? ________________________________________________
Le dijo a su mamá que lo haría cuando _______________________________
11.3.4.2
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Para una buena práctica
de la concordancia de los tiempos en subjuntivo ve al laboratorio a hacer
oralmente los programas 16, 17, 18 y 20 de De boca en boca 2. Hazlos
también por escrito. |
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